لوحة الشـرف
العضو المتميز الإعلامي المتميز الموضوع المتميز
قريبـا قريبـا قريبـا

العودة   عالي نت > بسطات الفكر والأدب > البسطة الطلابية

إضافة رد
 
LinkBack أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 22-12-2005, 05:17 PM   #1 (permalink)
عضو مخضرم
 
الصورة الرمزية شهد
 
تاريخ التسجيل: Mar 2004
الدولة: عالي
المشاركات: 3,844
شهد is on a distinguished road
افتراضي نماذج امتحانات سابقة..

بسم الله الرحمن الرحيم

اخواني اخواتي الاعضاء

حبيت اشارك معاكم في هذا الموضوع اللي انشالله يثبتونه

هو موضوع مفيد ونافع ويتناسب مع الوقت الحاضر ( اوقات ما قبل الامتحانات )

الموضوع يدور حول

عرض نماذج امتحانات سابقة

لتمكين الطالب او الطالبة من توقع طرق واساليب الاسئلة


وسأبدأ من اليوم عرض النماذج التي لدي

وانشالله تستفيدون منها

وارجو ان تتعاونوا معي في تنشيط هذا الموضوع


مع الشكر الجزيل..










__________________


يسعدك ربي
شهد غير متصل  
Digg this Post!Add Post to del.icio.usBookmark Post in TechnoratiFurl this Post!
رد مع اقتباس
قديم 22-12-2005, 05:19 PM   #2 (permalink)
عضو مخضرم
 
الصورة الرمزية شهد
 
تاريخ التسجيل: Mar 2004
الدولة: عالي
المشاركات: 3,844
شهد is on a distinguished road
افتراضي

دولة البحرين

وزارة التربية والتعليم

إدارة التعليم الإعدادي والثانوي – جهاز الامتحانات

امتحان نهاية الفصل الدراسي الأول (( نظام الساعات المعتمدة )) للعام الدراسي 1999 – 2000م

(( المسار التجاري ))

اسم المقرر : الاقتصاد ( 1 )

رمز المقرر : قصد 211 الزمن : ساعة ونصف



القسم الأول :

q ما هو المصطلح الاقتصادي المناسب لكل عبارة مايلي :

1. منفعة تتناقص بتزايد عدد الوحدات المستهلكة من السلعة .

2. دخل ينشأ عن انخفاض العرض الاقتصادي .

3. نظام اقتصادي يطلق عليه بنظام اقتصاد للأرض .

4. مورد متوفر بشكل يفوق حاجة البشر وبدون تكلفة .

5. تغّير اقتصاد الدولة من وضع إلى آخر .



القسم الثاني :

q وضح باختصار لماذا توافق أو تعترض على مايلي :.

1. الثمن هو المرشد الحقيقي لكل من المنتج والمستهلك .

2. الإشباع لدى الأفراد يقاس فعلا بالدخل النقدي .

3. زيادة سعر علبة البيبسى سيزيد الطلب إلى الكولا .

4. سيادة حالة المنافسة وفقا للنظرة الرأسمالية تؤدي إلى تعدد السلعة الواحدة .

5. تعتبر نظرية المنفعة أدق وأفضل من قدم تفسير للقيمة وتحديد الثمن .



القسم الثالث :

q قارن بين :

1. السلع الاستهلاكية والسلع الإنتاجية .

2. الأجر النقدي والأجر الحقيقي .

3. البطالة المقنعة والبطالة الهيكلية .

4. الريع وشبه الريع .

القسم الرابع :

بفرض أن ثمن الواحدة من سلعة ما = 15 دينار , وبفرض أن المستهلك قد قدّر المنفعة التي يكتسبها من كل وحدة من وحدات السلع السبع التالية بقيمة نقدية ولتكن الوحدة الأولى منفعتها 19 ( المنفعة الحدية ) وتتناقص بمقدار واحد .

المطلوب : تحديد وضع توازن المستهلك .

1. استكمل بيانات الجدول .

2. حدّد الوحدة التي تحقق له توازن الاستهلاك .








وحدات السلعة








ثمن الوحدة بالدينار ( المنفعة المضحى بها )








المنفعة الحدية المكتسبة




q أعط مثالاً من الواقع لبعض المفاهيم والمصطلحات الاقتصادية التالية :

1. سلع إنتاجية تمثل المنتج النهائي وفي نفس الوقت من مستلزمات الإنتاج لسلع أخرى .

2. الاستعمالات المختلفة للمورد الواحد .

3. سلع ذات مرونة أكبر من الواحد .

4. إنتاج مادي وإنتاج غير مادي .

5. إنفاق حكومي .

q إليك المعلومات التالية :

الثمن الوحدات المطلوبة
5 80

4 ؟؟

مرونة الطلب عند السعر الأول = 1,25

المطلوب :

1. تحديد الكمية المطلوبة عند تغير الثمن من 5-4 دينار .

2. نوع مرونة الطلب على هذه السلعة .



القسم الخامس :

عرف المصطلحات / المفاهيم التالية :

1. منحنى السواء .

2. الدخل القومي .

3. رأس المال كعنصر إنتاجي .

4. التخطيط القومي .



القسم السادس :

أجب عن الأسئلة التالية باختصار :

1. الأهداف الاقتصادية التي تسعى الدول إلى تحقيقها .

2. العوامل التي تؤثر في منحنى العرض .

3. المنفعة الزمانية .










__________________


يسعدك ربي
شهد غير متصل  
Digg this Post!Add Post to del.icio.usBookmark Post in TechnoratiFurl this Post!
رد مع اقتباس
قديم 22-12-2005, 05:20 PM   #3 (permalink)
عضو مخضرم
 
الصورة الرمزية شهد
 
تاريخ التسجيل: Mar 2004
الدولة: عالي
المشاركات: 3,844
شهد is on a distinguished road
افتراضي

دولة البحرين

وزارة التربية والتعليم

إدارة التعليم الإعدادي الثانوي - جهاز الامتحانات

امتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني (( نظام الساعات المعتمدة )) للعام 98 / 1999م

المسار : التجاري



اسم المقرر : التأمين

رمز المقرر : تام 111/211 الزمن : ساعة ونصف

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــ

أجب عن جميع الأسئلة الآتية :



السؤال الأول : ( 12 درجة )



فسر جميع المصطلحات التأمينية الآتية تفسيراً علمياً دقيقاً :



1- العقد المعلق :

.................................................. .................................................. .............

.................................................. .................................................. .............

.................................................. .................................................. .............



2- الخطر :

.................................................. .................................................. .............

.................................................. .................................................. .............

.................................................. .................................................. .............



3- المصلحة كركن من أركان عقد التأمين :

.................................................. .................................................. .............

.................................................. .................................................. .............

.................................................. .................................................. .............



4- المستفيد كطرف من أطراف عقد التأمين :

.................................................. .................................................. .............

.................................................. .................................................. .............

.................................................. .................................................. .............



السؤال الثاني :



أكتب ما تعرفه عن المفاهيم التأمينية التالية ، مراعياً الدقة العلمية ، واستشهد بمثال من بيئتك المحيطة

أو مما درست كلما أمكن:



1- مكونات سوق البحرين للتأمين :

.................................................. .................................................. .............

.................................................. .................................................. .............

.................................................. .................................................. .............

.................................................. .................................................. .............

.................................................. .................................................. .............

.................................................. .................................................. .............



2- الوضع القانوني لقطاع التأمين في البحرين :

.................................................. .................................................. .............

.................................................. .................................................. .............

.................................................. .................................................. .............

.................................................. .................................................. .............

.................................................. .................................................. .............

.................................................. .................................................. .............



السؤال الثالث : ( 18 درجة )

أكتب ثلاثة عناصر فقط من كل مما يأتي :



1- خصائص عقد التأمين :



1) ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

2) ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

3) ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ



2- التأمينات قصير الأجل :



1) ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

2) ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

3) ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ



3- التزامات المؤمن له :



1) ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

2) ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

3) ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ





السؤال الرابع : ( 30 درجة )



تتضمن كل حالة من الحالات التأمينية التالية على خطأ أو سوء فهم من أحد أطراف عقد التأمين والمطلوب :



أ‌) بيان رأيك في المشكلة ولمن يكون الحق ؟
ب‌) المبدأ التأميني أو القاعدة التي استندت عليها ؟



1- لدى رجل وثيقة تأمين ضد الحوادث الشخصية ، وأثناء ركوبه سيارة العمل انزلقت قدمه فسقط

على الأرض ، تسبب ذلك في ورم بالكلية ، إلى تحول بعد علاج ثلاثة شهور إلى سرطان أودى بحياته.

تقدم الورثة بعد ذلك إلى الشركة مطالبين بالتعويض ،إلا أن الشركة رفضت ، بحجة أن الوثيقة تغطي

خطر الحوادث وليس الوفاة الطبيعية .



.................................................. .................................................. .............

.................................................. .................................................. .............

.................................................. .................................................. .............

.................................................. .................................................. .............

.................................................. .................................................. .............

.................................................. .................................................. .............



2- أمن شخص على محلة التجاري ، وبعد حين نشب حريق فيه ، فتقدم طالباً التعويض ،

إلا أن شركة التأمين بعد التحري وبمساعدة أجهزة الأمن تبين لها أن الرجل كان وراء حادث الحريق،

فرفضت التعويض واكتفت بإعادة قسط التأمين ، على أساس بطلان العقد.

.................................................. .................................................. .............

.................................................. .................................................. .............

.................................................. .................................................. .............

.................................................. .................................................. .............

.................................................. .................................................. .............

.................................................. .................................................. .............



3- أمن الرجل لدى شركة تأمين على حياته ، وبعد ثلاث سنوات اتفق مع الشركة على تغيير

طريقة دفع القسط من سنوي إلى شهري ، ولما تأخر مرة عن موعد دفع القسط طالبته شركة

التأمين بتسديد القسط السنوي دفعة واحدة ، على أساس أن الوثيقة تتضمن في جدول المواصفات

أن يكون القسط سنوياً فرفض الرجل ، وتحولت المشكلة إلى القضاء .

.................................................. .................................................. .............

.................................................. .................................................. .............

.................................................. .................................................. .............

.................................................. .................................................. .............

.................................................. .................................................. .............

.................................................. .................................................. .............



السؤال الخامس : ( 20 درجة )



أولاً : أمن رجل على منزله البالغ قيمته 100,000 دينار ضد الحريق ، لدى ثلاث شركات كما يلي :

شركة الأهالي بمبلغ 30000 دينار .

شركة التأمينات بمبلغ 20000 دينار .

شركة التضامن بمبلغ 50000 دينار .

فإذا احترق المبنى وقدرت الخسارة بمبلغ 50000 دينار . فأوجد :

أ‌. نصيب كل شركة من التعويض ؟

ب‌. المبدأ الذي يقوم عليه توزيع الخسارة بين أكثر من شركة ؟



نصيب شركة الأهالي :

.................................................. .................................................. .............

.................................................. .................................................. .............

.................................................. .................................................. .............

.................................................. .................................................. .............

.................................................. .................................................. .............

.................................................. .................................................. .............



نصيب شركة التأمينات :

.................................................. .................................................. .............

.................................................. .................................................. .............

.................................................. .................................................. .............

.................................................. .................................................. .............

.................................................. .................................................. .............

.................................................. .................................................. .............



نصيب شركة التضامن :

.................................................. .................................................. .............

.................................................. .................................................. .............

.................................................. .................................................. .............

.................................................. .................................................. .............

.................................................. .................................................. .............

.................................................. .................................................. .............



ب) المبدأ الذي يقوم عليه توزيع الخسارة بين أكثر من شركة هو :

.................................................. .................................................. .............

.................................................. .................................................. .............

.................................................. .................................................. .............

.................................................. .................................................. .............

.................................................. .................................................. .............

.................................................. .................................................. .............

.................................................. .................................................. .............

.................................................. .................................................. .............










** انتهت الأسئلة **










__________________


يسعدك ربي
شهد غير متصل  
Digg this Post!Add Post to del.icio.usBookmark Post in TechnoratiFurl this Post!
رد مع اقتباس
قديم 22-12-2005, 05:22 PM   #4 (permalink)
عضو مخضرم
 
الصورة الرمزية شهد
 
تاريخ التسجيل: Mar 2004
الدولة: عالي
المشاركات: 3,844
شهد is on a distinguished road
افتراضي

نماذج لصيغ الأسئلة النحويّة لمقرّر عرب 102

ترتيب الجملة الفعليّة:
الترتيب الأصلي للجملة الفعليّة = ( فعل + فاعل + مفعول به ).
1- حدّد التغيير الطارئ على ترتيب الجملة الفعليّة مع ذكر السبب.
ج: التغيير ( واحد من الأمرين التاليين )
• قد يتقدّم المفعول به على الفاعل فيكون الترتيب ( فعل + مفعول به + فاعل ). لأسباب منها:
* قصر الفعل على الفاعل ( لا ينفع المؤمنَ إلاّ العمل الصالح – إنّما ينفع المؤمنَ العملُ الصالحُ ).
* الفاعل اسم ظاهر والمفعول به ضمير متّصل ( الحرّية يحقّـقــها العمل الصادق ).
* اتصل بالفاعل ضمير يعود على المفعول به ( ألقى القصيدةَ صاحبُــها )
• قد يتقدّم المفعول به على الفعل فيكون الترتيب (مفعول به +فعل + فاعل ) لأسباب منها:
* المفعول به من أسماء الصدارة ( ماذا شاهــدتَ بالأمس ؟ ).
* فصل بين المفعول به والفعل بالفاء في جواب شرط ( الحرّيّة فاطلبْ ) الفاعل ضمير مستتر تقديره أنت.
2- استخرج مفعولا به تقدّم على فاعله مع بيان السبب.
3- استخرج مفعولا به تقدّم على فعله مع بيان السبب.

ملحوظة: في هذا النوع من الأسئلة ينبغي أوّلا تحديد أركان الجملة الفعليّة، وبعدها يُنظر في ترتيبها، والتعرّف على سبب التغيير الطارئ.
تأنيث الفعل مع الفاعل:
4- ما حكم تأنيث الفعل فيما يلي مع بيان السبب ؟ ( الحكم واحد من ثلاثة : واجب – جائز – ممتنع ).
5- اجعل الفعل فيما يلي واجب التأنيث مرّة وجائز التأنيث مرّة أخرى في جملتين من إنشائك.
6- استخرج فعلا واجب التأنيث مع بيان السبب.
7- استخرج فعلا جائز التأنيث مع بيان السبب.
ملاحظة: في هذا النوع من الأسئلة ينبغي التركيز على تحديد الفاعل أوّلا، وبعدها يتمّ النظر في نوعه والوصول إلى حكم التأنيث.
الصحيح والمعتل:
8- ميّز الفعل الصحيح من الفعل المعتل فيما يلي.
9- ميّز بين أنواع الفعل المعتل فيما يلي. ( مثال – أجوف – ناقص ).
10- استخرج فعلا معتلاّ مبيّنا نوعه.
11- استخرج فعلا ( مثالا أو أجوف أو ناقصا ) من النصّ.

الفعل المضارع:
12- استخرج فعلا مضارعا ( مرفوعا أو منصوبا أو مجزوما ) مبيّنا علامة إعرابه.
13- استخرج فعلا مضارعا منصوبا مبيّنا أداة نصبه وعلامة النصب. ( أو مجزوما ).
ملاحظة: في هذه الحالة ينبغي أوّلا القيام بعمليّة رصد للأفعال المضارعة، وبعدها تتمّ عمليّة التصنيف ( مرفوع – منصوب – مجزوم ) وبعدها تُحدّد علامة الإعراب.
14- أدخل أداة من أدوات النصب ( أومن أدوات الجزم ) على الجملة مغيّرا ما يلزم.
15- اربطْ بين الجملتين التاليتين بأداة شرط جازمة مغيّرا ما يلزم.
مثل: علامة الجزم السكون؛ لأنّه صحيح الآخر علامة الجزم حذف حرف العلّة؛ لأنّه معتل الآخر

يجاهد في سبيل الحق / يلقى الأجر والثواب. الجواب = مَنْ يجاهدْ في سبيل الحق يلقَ الأجر والثواب.
تذاكرون دروسكم بجدٍّ / تنجحون في اختباراتكم. الجواب = إنْ تذاكروا دروسكم بجدٍّ تنجحوا في اختباراتكم.

علامة الجزم حذف النون؛ لأنّهما من الأفعال الخمسة
إسناد المعتل للضمائر:
16- أسند الفعل " وعد " للضمائر من خلال الجدول التالي:
الحالة تاء الفاعل ناء الفاعلين ألف الاثنين واو الجماعة ياء المخاطبة نون النسوة
الماضي
المضارع
الأمر
17- أكمل الجملة التالية بما يناسب:
المبـدع يثق بقدرته على الخلق والإبداع.
المبدعان ------------------------- .
المبدعون ------------------------ .
المبدعات -------------------------










__________________


يسعدك ربي
شهد غير متصل  
Digg this Post!Add Post to del.icio.usBookmark Post in TechnoratiFurl this Post!
رد مع اقتباس
قديم 22-12-2005, 05:24 PM   #5 (permalink)
عضو مخضرم
 
الصورة الرمزية شهد
 
تاريخ التسجيل: Mar 2004
الدولة: عالي
المشاركات: 3,844
شهد is on a distinguished road
افتراضي

وهذه قطع انجلينزي

انج 103 ..



نصائح صحية
Dear Ahmed,
Hi! How are you? I read your letter and shocked when I saw your photo. You look fatter than last summer, so I decided to write you some advices. First, stop eating sweets and foods have much oil and calories. Second, eat three meals a day. These meals must contain fruits and vegetables. Third, You should do some exercises like running or swimming everyday. Fourth, You should not sleep more than ten hours a day. Finally, you should go on a diet given by a doctor. Good luck


قصه مخيفه + موقف إنقاذ
“Scary Story” & “rescue”
Last year, I went to Sakhier with my friend for camping. It was cloudy and stormy day, so we decide to stay at our tent. While, we were playing domino we heard loud scream from for way. We harried to see what happened there.
There was fire the smoke covered the area and a tent was burning. Some of us called rescue men and others helped the family. It was a scary event for me, which I will never forget. Fortunately, no one was badly injured.

مثلك الأعلى
I admire my father too much. He is my ideal person, because of the good behaviours and manners he has taught me. He also guides my brothers, sisters, and me, in our life. He also keeps his eyes on every tiny thing inside and outside house. I also love him being strict but very friendly at the some time. I appreciate his way of bringing me up and I would like to take after him in life.

التلوث البيئي
There are several types of pollutions. These include air pollution, acid rain, the greenhouse effect, and “holes” in the ozone layer. Each of these problems has serious implication on our health and environment.-- Air pollution caused by burning fuel for energy, burning fuels in automobiles, houses and industries.-- Air pollution affects our life directly and indirectly, because it causes problems on skin and on breathing .Added to that, its effect on the planets and animals we eat.



مخطط لرحله ( خطة مستقبليه)
Every semester after exams we go out for *******ment this semester, we are planning a trip to Hawar Islands. We are going to stay there for a day. We are a group of six guys. As you Know the weather is cold so we are not going to swim. In stead, we are going to go jogging, walking and riding horses. At the night, we are going to have a barbecue supper. We are going to go back home at midnight. I hope you car join us and have a Goode time

تحسينات في المدرسة (المدرسة النموذجية)
I am a student in Isa town school. I think some facilities in the school need to be improved. The old building has to be rebuilt, and more classes have to be added. More over, the science laboratory and the computer laboratory need enlargement.
New equipment and computer devices should be installed to help student in their projects. Added to that, the cafe is too dark and small. So it will be great if it is enlarged and supplied with more tables and chairs.










__________________


يسعدك ربي
شهد غير متصل  
Digg this Post!Add Post to del.icio.usBookmark Post in TechnoratiFurl this Post!
رد مع اقتباس
قديم 22-12-2005, 05:25 PM   #6 (permalink)
عضو مخضرم
 
الصورة الرمزية شهد
 
تاريخ التسجيل: Mar 2004
الدولة: عالي
المشاركات: 3,844
شهد is on a distinguished road
افتراضي

انج 104 ..

Unit 1
Kids and sport


 A popular sport

The main reason why people take up a sport is to enjoy them selves while others like to get fitter and stronger. Whatever sport you try, remember that you don’t have to be good at it to enjoy it, taking part is fun. Sports also give you lots of opportunities to meet people and make new friends.
One of the most popular sports you can take part in is table tennis, it is very well-known and a lot of people enjoy it. It’s an indoor game, and can be played by two or four players. Anyone can play it, men, women, or mixed.
Table tennis is an easy sport, it starts when one of the players hits a small light ball using a bat. The ball goes back and forth across a table divided by a low net, until a player makes a shot that an opponent is unable to return.
Try playing table tennis and you’ll like it!


Volleyball is an interesting team sport that was invented by William G.Morgan in America in 1895. It is played by twelve players (six players in each team).
It is played in a court which is 9 by 18m and divided into two sides by a net. It is based on hitting the ball back and forth over the net.
Volleyball is easy to play and a lot of people enjoy it. An estimated 800 million people play it throughout the world.

Unit 1
Kids and sport


 A famous athlete (sport player)

Diego Maradona is an Argentinean footballer. He has been playing football for twenty years since he was fifteen years old. He started playing football on the street when he was young. One day a man from the local club was watching him playing, so he asked him to join the club, and he became famous. Maradona is enthusiastic about most sports, but he is crazy about football.
Maradona trains about 3 hours a day, 5 days a week. The training sessions start at 4 o’clock and last until 7 o’clock.
Being addicted to sports, Maradona faces many problems. He worries about injuries a lot, he has broken his leg many times! Another problem is that he travels a lot so he doesn’t have any time for his family and friends.
Maradona has participated in lots of matches and many world competitions and he has won many cups and awards. He has always believed that one day he will become the most famous sport player in the world!


Unit 2
Having it done

 A letter about winning a prize!

P.O. Box XXX,
XXX, Bahrain

20th March, 2002
Dear XXX,
Hi, how are you? I hope you’re fine. I’m writing this letter to tell you about what happened to me last week. I won the number one prize in the lottery.
I’m very happy at the moment, because I won 1,000,000 dollars. I was told by my friend that my name was in the newspaper and that I’ve won the first prize. I couldn’t believe it at first. I still can’t believe it and I’m over the moon about it. I became rich!
I haven’t got a clue about what I’ll do with the money yet, but I have some plans to improve my life. First of all, I will give some of the money to my parents, and I’ll give some for charity. I will go on a spending spree in Seef Mall and I’ll buy a lot of clothes and records. I will also spend some of the money on my room. I’m going to have it painted in blue, and I will have my furniture changed. One more thing I want to do is to save some money for the future.
Anyway, I have to leave now, hoping to hear from you soon…
XXXX


Unit 4
Expedition


 Writing about an explorer

James Cook is a famous captain and explorer. He was born in 1782. He was married to Elizabeth Batts and had 6 children. He served in the Royal Navy for 13 years and dies in 1779. Cook had many expeditions, one of the most famous expeditions was in 1776 when he left England in two ships called “Resolution” and “Discovery” to try to find a route around North America. He sailed to the Pacific ocean and discovered the Hawaiian islands in 1778. He also sailed north along the west coast of America and got very close to Alaska.
Cook faced a few problems during his trip. He couldn’t finish it because he was forced back by the ice. He also got in a scuffle with the Hawaiians over a stolen boat and not only that… He got killed in that scuffle!
Cook is known for his many achievements and discoveries that led to Australia, New Zealand and many South Pacific islands. Many of the places he discovered are named after him and became British Colonies. Cook is now remembered as a skilled navigator and a great explorer.









Unit 4
Expedition

Christopher Columbus is a sailor and an explorer who was born in Italy in 1451. Spain’s queen and king gave him three ships and money to sail and bring rich cargoes of gold, spice and treasure. He left Spain in 1492 and sailed to west across the Atlantic Ocean. Columbus reached an island in the Americas and in the Bahamas, and he found main America in 1498.
Columbus faced some problems on his way, because the ship sailed for three weeks without seeing any land and the crew became afraid.
Columbus was the first European to enter and explore the Caribbean Sea, and he made four voyaged to the Americas. He died in 1506.























Unit 5
A series of misfortunes


 Writing about a series of misfortunes

Last week, I went with my cousins Ben, Paul and Angie on a picnic. We stopped our car near a beautiful farm. It looked great for picnic. We walked around the farm enjoying the views. My dog Snoopy was enjoying himself running here and there. We came across a field of golden wheat, it seemed ready for harvest. As we walked across it, we had our picnic of fruit, chicken nuggets and some cokes. As we continued to walk, we came across a gate. We opened it and ignored a sign to close the door behind us. The cows inside went outside their field and headed to the road. Snoopy saw some sheep and soon it was chasing them. They were running everywhere. In fact, one of the lambs fell in the river. Suddenly, we heard someone shouting. It was the farmer. We felt really frightened and ran to our car. We were just about to get into our car when we found out that we had a flat tire. We stopped. We didn’t know what to do. The farmer came to us. He was really angry about the damage we had made to the farm. It was the worst picnic we had ever had.











Unit 5
A series of misfortunes


 Writing a letter about a series of misfortunes

P.O. Box XXX,
Manama,
Bahrain

1st April 2002
Dear Richard,
Hi, how are you? I hope you’re fine. I have been staying in bed for a few days because I broke my ankle last Wednesday. Let me tell you how it happened.
If I hadn’t watched the film and slept late, none of the things that I’m going to say would have happened. Last Wednesday, I got up late and unfortunately missed the school bus. Neither of my parents could help me that day. My dad was away on business and my mother goes to work early on Wednesdays. After thinking for a while, I decided to walk to school. While I was walking, a man stopped his car and offered to give me a lift up the hill. I accepted his offer because I was late. When we arrived to school, the man stopped his car where there was a huge hole in the pavement. I didn’t see the hole because I was turning round to thank him, so I caught my foot in the hole and fell. If I had been careful I wouldn’t have broken my ankle.
That’s all for now. I have to call my classmate to ask him about today’s homework. I have to stay in bed for one week.
Write to me soon.
Yours,
John.
Unit 6
Exploring The Past

 Writing about life in Bahrain in the past

Life in Bahrain is not as it used to be 50 years ago, everything was different.
The houses, for example were made of stones and woods and they used to be smaller. Women used to stay at home to do the housework with their daughters, while their sons used to help their fathers in their work out of the house. The men used to grow plants like fruit and vegetables, and they also used to dive and go fishing. The boys used to go to school, while the girls used to stay at home and learn the Holy Qura’an. The food was different, people used to dry fruit and fish. The cooking equipment used to be simple. People used to get water from wells and springs. They didn’t take medicines, they used herbs instead. The roads in Bahrain used to be narrow and there weren’t many cars. People used to walk or ride donkeys to move from a place to another. Well, that’s all about life in Bahrain 50 years ago.
I like modern life much more, because everything is easier now and people don’t have to make a lot of effort to do simple things. There are advantages and disadvantages about the past and the modern life, but I like my life now more than the past life… Well, that’s my opinion!






Unit 6
Exploring The Past

 Writing a letter about the Iron Age village

P.O Box XXX,
Manama, Bahrain

17/4/2002
Dear XXXX,
Hi, how are you? I didn’t hear from you for a long time. Let me tell you about my news.
My family and 10 other families are spending unusual three months. We are taking part in an experiment being carried out by some archeologist to understand more about life during the Iron Age (500 BC – 800 AD). We have left our town to live in a recreation of an Iron Age village.
Each one of us has responsibilities. My father spends most of his time chopping woods, he thinks it’s hard work but he enjoys it. My mother spends her time preparing food for everybody, but she can’t cook easily because she doesn’t know how to use the equipment and the lay oven available here. Sometimes she feels like giving up and going home. John is having a great time fetching the water in buckets, and helping my father chop woods. He stays it’s hard work, but he likes it. I’m having a very good time. I enjoy sitting round the fire at night when everybody tells each other stories. Although I’m having fun here, there are things I dislike about living in the village. I don’t like wearing the rough clothes and I also don’t like grinding wheat. I miss my normal like, I miss TV, ice-cream, chocolate and school.
Anyway there is no use complaining because we must get used to living here for a while. I must stop now.
Best wishes,
XXXX









Unit 9
Back To the Future

 Writing about the future

This morning I got up early and soon I was ready for school. While I was waiting for the school bus, I started to think what life would be like in the year 2500.
First of all, I thought of clothes. I think we will be wearing clothes that change according to the weather, they make us feel warm when it’s cold, and feel cool when the weather is hot. After that, I started to think of food. The food will have changed by then. We will be eating pills instead of fruit and vegetables, and we will eat canned food that can be prepared quickly. Another thing I thought about was studying. We won’t be going to schools, because by then school will have been cancelled. Students will be studying through the internet. People will have been studying for 2 years by that time to get any collage degree. I also thought about other things that might change in my life. I will be moving from a place to another by cars that move by the solar system. They won’t need petrol so there will be less pollution. I will also be able to travel to different planets by spaceships, or I might be able to take a ride to the moon! In my free time I will shopping through the internet and listening to music. I will also be playing some interesting video games. I will be visiting my friends all the time, and using tiny mobile phones to contact them. I will also be seeing them by satellite.
I think that life in the future will be easier and everything will be done quickly. I wish I could live in the year 2500. It will be an interesting life.





Unit 10
Bogeymen

 Writing about a dream (#1)

I usually don’t remember my dreams, but last night I had the most frightening dream of my life. Let me tell you about it.
I dreamt that I was walking in a very dark street, somewhere like a forest or a jungle where all I could hear were strange noises of strange animals. I ran around to find someone to help but all I saw was my shadow stretching in front of me. I felt so scared and didn’t know what to do, so I started running not knowing where to go. I knew that something was running behind me and I guessed it was an enormous creature because I could hear its footsteps. I ran faster but unfortunately there was a big lake in front of me. I had no choice except to jump in it, and that was exactly what I did.
Suddenly, I woke up sweating and out of breath as if I was running all night! I felt very happy when I knew it was just a dream.






Unit 10
Bogeyman

 Writing about a dream (#2)

Last night I had a very strange and funny dream. Let me tell you about it.
I dreamt that I was in the car with my brother, we were going out for dinner. I closed the car’s door on my skirt by mistake. When I realized that, I decided to open the door to pull my skirt into the car. I was silly enough to think that I could open the car’s door while my brother was still driving!
The car was so fast and as soon as I opened the door, I fell out of the car! I was lying right in the middle of the road screaming loudly because I was so scared. My brother was so frightened and he got out of the car quickly to check if I was alright. I couldn’t move because half of my body was under the car! I was in so much pain. A lot of people got out of their cars and stood next to our car to see what happened. They called the ambulance and soon I was taken to the hospital.
Suddenly, I woke up screaming and laughing at the same time. I was very happy when I knew it was just a dream.












Unit 11
For Better or Worse

 Writing about marriage

Marriage is a sacred engagement between a man and a woman. By marriage, a person can build up his own family, as everyone in this life like to have. Thus, marriage ceremonies have differed nowadays from what it used to be like in the past.
In the past, girls used to get married at early age, and without seeing the person she’s getting married to. People used to celebrate their marriage ceremonies in tents, houses, or on the roof of the house. Celebration of the marriage used to last seven days, in which the bride used to wear different dresses every day with the two colours red and green. One night was called “Henna night”. All the brides and bridegroom’s families and friends design their hands with wonderful designs. The bridegroom used to pay all the expenses of the ceremony. In the morning of the wedding day, they used to sacrifice sheep to bless the wedding.
Nowadays, wedding is slightly different from what it used to be. First of all, the bride chooses the man she wants to be engaged with. Girls must see their future husband before getting married, and sometimes they have loved each other before marriage. Wedding ceremonies usually last for two days. One is for “Henna” as in the past, and the other night is the wedding ceremony, where it usually takes place in hotels, clubs, houses or even modern tents. Nowadays celebrating wedding ceremonies costs a lot. The couple usually travels to spend their honeymoon.
Personally, I prefer celebrating my marriage as they used to do it in the past because I like to keep on our traditional customs and habits.[/align:72f9e2ce93]










__________________


يسعدك ربي
شهد غير متصل  
Digg this Post!Add Post to del.icio.usBookmark Post in TechnoratiFurl this Post!
رد مع اقتباس
قديم 22-12-2005, 05:26 PM   #7 (permalink)
عضو مخضرم
 
الصورة الرمزية شهد
 
تاريخ التسجيل: Mar 2004
الدولة: عالي
المشاركات: 3,844
شهد is on a distinguished road
افتراضي

أسئلة في مقرر حيا 101

س1: أكمل المخطط التالي والذي يمثل سلسلة غذائية بحرية ثم أجب على الأسئلة التالية :
أ- ............. تمثل المستوى الأول والمنتج في هذه السلسلة الغذائية .  أسماك كبيرة
ب- المستهلك الأول ................... . ............... 
ج- المستهلك الثاني .................... .  ...........
د- المستهلك الثالث ................... . ..............
هـ- المستهلك الرابع .................. .  قشريات 
و- المستوى الأخير .................... .
س2: حدد نوع العلاقات الغذائية التالية باكمال الفراغات في العبارات التالية:
1- عندما تكون العلاقة الغذائية نافعة لأحد الكائنين وضارة للآخر فإنها علاقة ـــــــ ، بينما إذا لم تسبب الضرر للكائن الآخر فإنها تكون علاقة ـــــ والمثال على الأولى ــــــــــــــــــ ومثال الثانية هو ـــــــــــــــــ .
2- العلاقة التي تتميز بأنها مؤقتة وتنتهي بموت أحد الكائنين هي علاقة ـــــــــــــ .
3- علاقة ــــــــــــ يكون الهدف منها الحصول على الغذاء أو التكاثر أو الحماية .
4- العلاقة التي بين كائنين أحدهما ميت سواء كان حيواناً أو نباتاً، فإن العلاقة هي علاقة ــــ .

س3:أكمل المعادلات التالية :
أ- في عملية .................... يحصل التالي :
.................. + ماء ضوء / المادة الخضراء ............. + اكسجين
ب- في عملية .............. يتم التالي :
..................... + اكسجين .................. + بخار الماء + طاقة
1- ماالذي تستفيده من المعادلة ( أ ) في سلاسل الغذاء ؟ .................................................. .................................................. .................................................. .......................................... .
2- بماذا تفيدك المعادلة ( ب) بالنسبة لدورة الكربون في الطبيعة ؟ .................................................. .................................................. .................................................. .......................................... .


س4: أكمل الفراغات التالية بما يناسبها :

1- في عمليات ــــ تتأكسد مركبات الأمونيوم ( النشادر) بفعل بكتيريا ـــــــ إلى مركبات ــــــ والتي تقوم بكتيريـا "النيتروباكتر" بأكسدتها إلى مركبــات ـــــــ والتي يمكن للنبات امتصاصه.
2- ـــــــــ يحدث عندما تطرأ تغيرات على بعض أفراد نسل الكائن الحي ، تمكنه من التغلب على الظروف البيئية.
3- تنتهي سلاسل التعاقب سواء التي تبدأ في الماء ( سلسلة التعاقب ــــ ) أو التي تبدأ على ـــــ ( سلسلة التعاقب الجفافي ) بنفس ــــ النهائي وهو ـــــــ .
4- عندما تقوم أنواع من البكتيريا بتحليل أملاح النشادر وأملاح النيترات إلى غاز ـــــ فإن هذه العملية تسمى ـــــــــ .
س5: عرف كل من المفاهيم العلمية التالية :
1- التلوث : ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
2- الديسيبل: ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
3- الأجسام المضادة : ـــــــــــــــــــــــــــــــــ
4- المضاد الحيوي : ــــــــــــــــــــــــــــــــــ
5- اللقاح:ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
6- المصل : ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
7- المناعة: ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
8- الأنتجين (مولد المضاد): ــــــــــــــــــــــــــــــ
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
س6: قارن بين كل مما يلي :
المناعة الطبيعية المناعة الصناعية الإيجابية المناعة الصناعية السلبية
ــــــــــــــ
ــــــــــــــ
ــــــــــــــ
ــــــــــــــ
ــــــــــــــ ــــــــــــــ
ــــــــــــــ
ــــــــــــــ
ــــــــــــــ
ــــــــــــــ ــــــــــــــ
ــــــــــــــ
ــــــــــــــ
ــــــــــــــ
ــــــــــــــ

س7: قارن بين الأمراض التالية من حيث :

اسم المرض أسباب المرض وطرق انتقاله الأعراض
الزهري ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
السيلان ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
الأيدز ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

س8: قارن بين الأنواع التالية من التسممات الغذائية من حيث :

نوع التسمم الغذائي البكتيريا المسببة مكان التأثير الأعراض العلاج
البوتيولينمي ــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــ
ــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
العنقودي ــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــ
ــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
السالمونلي ــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــ
ــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

س9: قارن بين الأمراض العصرية التالية من حيث:
الأسباب الأعراض العلاج
الذبحة الصدرية ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ارتفاع ضغط الدم ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
السكري ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
الاجهاد ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
س10: وضح الدور أو الإكتشاف الذي قام به كل من العلماء التالية أسمائهم :
1- لوفنهوك : __________________________________________
2- روبرت هوك: _______________________________________
3- روبرت كوخ : _______________________________________
4- لويس باستور: ________________________________________
5- ادوارد جينر : ________________________________________
6- ايفانسكي : __________________________________________
7- ايجرنيك: __________________________________________
8- الكسندر فلمنج : _______________________________________

س11: قارن بين الآثار المتخلّفة عن كل من التلوثات التالية :
تلوث التربة تلوث الغذاء
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________ ____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
التلوث الضوضائي التلوث الدوائي
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________ ____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________

س12: وضح بمثال كيف أن ملوث ما يمكن أن يؤدي إلى أكثر من نوع من التلوث، كأن يؤدي مثلاً إلى تلوث التربة وتلوث الغذاء ؟
__________________________________________________ __________________________________________________ ________ـ س13: قارن باخصار بين العلاج الكيماوي والعلاج الكيماوي الحيوي ؟
__________________________________________________ __________________________________________________










__________________


يسعدك ربي
شهد غير متصل  
Digg this Post!Add Post to del.icio.usBookmark Post in TechnoratiFurl this Post!
رد مع اقتباس
قديم 22-12-2005, 05:27 PM   #8 (permalink)
عضو مخضرم
 
الصورة الرمزية شهد
 
تاريخ التسجيل: Mar 2004
الدولة: عالي
المشاركات: 3,844
شهد is on a distinguished road
افتراضي

وهذا متحان دين 102 ..

امتحان نهاية الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 99\2000م لنظام الساعات المعتمدة

أجب عن الأسئلة التالية:
السؤال الأول:
1. هات مثالاً على كل نوع من أنواع العبادات التالية: الإعتقادية, القولية, العملية.
2. بين كيف يكون الدعاء علاجاً نفسياً.
السؤال الثاني:
علل لما يأتي:
1. نهى الإسلام أن تصوم المرأة نافلة وزوجها حاضر إلا بإذنه.
2. التوكل على الله وحده لا ينافي الأخذ بالأسباب.
3. يحرم على الرجل أن يخطب على خطبة أخيه المسلم.
4. الأم أولى بالحضانة من الأب إذا افترقا.
السؤال الثالث:
قارن بين الطلاق الرجعي والطلاق البائن بينونة صغرى من حيث:
1. المفهوم الإصطلاحي.
2. الآثار المترتبة على كل منهما.
السؤال الرابع:
عرف المفاهيم والمصطلحات الإسلامية التالية بإيجاز:
1. العبادة.
2. المهر.
3. الوصية.
4. أرض الحمى.
السؤال الخامس:
بين الحكم الشرعي لكل مما يأتي مع الإستشهاد بآية كريمة أو حديث:
1. خلوة الرجل بمرأة أجنبية.
2. انفراد البالغة العاقلة بإنشاء عقد الزواج.
3. عدة المطلقة غير المدخول بها.
السؤال السادس:
وضح الحكمة من تشريع كل مما يأتي:
1. الزواج.
2. الرضاع.
3. نظام الميراث.
السؤال السابع:
من أسباب التملك المشروعة في الإسلام "شركة المضاربة".
1. وضح صورة هذه الشركة.
2. بين كيف اتخذت المصارف الإسلامية شركة المضاربة أساساً لنشاطها؟
السؤال الثامن:
أي الأمور التالية من اختصاصات (قاضي الخصومات), وأيها من اختصاصات (قاضي الحسبة)؟
1. مراقبة السلع والمطعومات والمشرويات.
2. إقامة الحدود والعقوبات التعزيزية.
3. الإشراف على الأخلاق ومحاربة المنكرات.
4. النظر في قضايا الزواج والطلاق.
السؤال التاسع:
عدد اثنين فقط مما يأتي:
1. ثمرات التقوى.
2. حقوق الزوج على زوجته.
3. واردات بيت المال.
4. قواعد نظام الحكم في الإسلام.
5. واجبات المسلمين نحو دولتهم.

( انتهت الأسئلة )

امتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني (نظام الساعات المعتمدة) للعام الدراسي 2000 / 2001م
اسم المقرر: العلاقات والنظم الإسلامية المسار: المشترك
رمز ورقم المقرر: دين102 الزمن: ساعة ونصف
السؤال الأول:-
أ – أكمل الفراغات التالية بما يناسبها من الكلمات: (واجب – مكروه – حرام – مندوب – فرض).

1) إن كان الشخص قادراً على تكاليف الزواج، وتحقق الوقوع في الظلم لو تزوج، يكون الزواج بالنسبة إليه: ( )
2) إذا كان الشخص قادراً على تكاليف الزواج المالية ويعدل مع أهله، وتحقق الوقوع في الزنى لو لم يتزوج، فالزواج حينئذ يكون: ( )
3) إن غلب على ظنه الوقوع في الظلم لو تزوج فالزواج يكون بالنسبة إليه: ( )
4) إن كان الشخص في حالة اعتدال بمعنى أنه لا يقع في الزنى لو لم يتزوج ولا يخشاه ولا يقع في الظلم لو تزوج ولا يخافه فالزواج بالنسبة إليه يكون: ( )
ب – أعطى الإسلام الزوج السلطة والقوامة لأمرين عظيمين هما:
ج – منع الإسلام كل ما يؤدي إلى الصلة غير المشروعة بين الرجل والمرأة. اذكر ثلاثة من الأحكام التي شرعها الإسلام لصيانة الفضيلة والخلق .
السؤال الثاني: -
أ – العمل الصالح في الإسلام أنواع:
1 – عمل القلب مثل:
أ – الخوف من الله . ب. ج.
2 – عمل الجوارح مثل:
أ – النطق بالشهادتين ب. ج.
ب – متى تصبح العادة عبادة؟
ج – اقرأ الآيات الكريمة التالية ثم بيّن العبادة فيها (اعتقادية – قولية - عملية) :
1 – قال الله تعالى: ((ولله على الناس حج البيت من استطاع إليه سبيلا)).
2 – قال الله تعالى: ((كانوا يسارعون في الخيرات ويدعوننا رغباً ورهباً وكانوا لنا خاشعين)).
3 – قال الله تعالى: ((فسبح بحمد ربك واستغفره إنه كان تواباً)).
د – ما الحكمة من قضاء الصوم دون الصلاة للمرأة الحائض؟
السؤال الثالث:-
أ - عرّف المصطلحات الإسلامية التالية: الدعاء / التقوى / التوكل / الطلاق / الرضاع / الوصية
ب – اشرح هاتين العبارتين (( من شروط صحة الخطبة )) :
1 – أن تكون المخطوبة صالحة للزوجية في الحال:
2 – ألاّ يسبقه غيره إليها بخطبة شرعية:
ج – ما الدليل على مشروعية المهر من القرآن الكريم؟
السؤال الرابع:-
أ – ما المقصود بـ : الطلاق السني / الطلاق البدعي
ب – من الأحكام المترتبة على الطلاق الرجعي: 1 – أنه لا يزيل قيد الزوجية 2 - 3 -
ج – بيّن عدة المرأة في الحالات التالية: المطلقة اليائس/ المطلقة الحامل / المتوفى عنها زوجها / المطلقة التي تحيض / المطلقة العذراء
السؤال الخامس:-
أ – من الشروط التي ينبغي توافرها في الحاضنة هي: (4)
ب – متى تنتهي الحضانة للصغير أو الصغيرة؟
ج – النفقة تكون بسبب: (3)
السؤال السادس:-
أ – من الحقوق التي أوجبها الإسلام للزوجة على زوجها: (3)
ب – اشرح أركان الميراث:
ج – قال رسول الله صلى الله عليه وآله وسلم : (( المسلمون شركاء في ثلاث: في الماء و _ _ _ _ _ _ و _ _ _ _ _ _ _ _ _ )) .
السؤال السابع: -
أ – من أنواع الملكية العامة في الإسلام:
1 – أرض الحمى 2 – الأراضي الزراعية المفتوحة
وضح هذين المفهومين الإسلاميين
ب – من اختصاصات قاضي المظالم: (2)
ج – من واجبات الدولة في الإسلام: إحاطة الرعية بالنصيحة. اشرح ذلك بإيجاز.
(( انتهت الأسئلة ))

نماذج الإجابات

ج1 – (4 + 2 + 3 = 9 درجات )
أ – 1 – حرام 2- فرض 3 – مكروه 4 – مندوب (مستحب – سنة)
ب – 1 – لأن الزوج هو المكلف بالإنفاق على الأسرة من بداية تكوينها.
2 – أن الرئاسة تحتاج إلى تفكير وإدراك لمواجهة الصعاب والشدائد، وطبيعة الرجل في ذلك
أقوى من عاطفة المرأة ورقة أنوثتها.
ج - 1 – أن الله تعالى أمر الرجل والمرأة على حد سواء بغض البصر.
2 – أمر النساء أن يرتدين اللباس الكامل المحتشم.
3 – نهى عن الخلوة بين الرجل والمرأة إلا ومعهما محرم.
4 – منع المرأة أن تخرج من بيتها إلا بإذن زوجها.
5 – جعل الإسلام جماعة النساء منفصلة عن جماعة الرجال في الحياة الخاصة.
6 – حرص أن تكون صلة التعاون بين الرجل والمرأة صلة عامة في المعاملات لا صلة خاصة.
(( المطلوب ثلاثة فقط))
ج2 – (2 + 1 + 3 + 2 = 8 درجات)
أ - 1 – عمل القلب مثل: محبة الله، الإنابة إليه، التوكل عليه، الرجاء والرغبة، الاعتقاد ألا إله إلا
الله وأن محمداً رسول الله ...
2 – عمل الجوارح مثل: التسبيح والاستغفار، الدعاء والاستغاثة، تعظيم الله بالحلف به،
الدعوة والأمر بالمعروف والنهي عن المنكر، أداء الصلاة، الزكاة، الصوم، الحج، الجهاد ...
(( المطلوب اثنين فقط من كل عنصر ))
ب – العادات المشروعة مثل: الأكل والشرب واللباس، تصبح عبادة إذا قصد بها امتثال أمر الله تعالى، والاستعانة بها على طاعته.
ج - 1 – عملية 2 – اعتقادية 3 – قولية
د – لأن الصلاة تتكرر في اليوم والليلة خمس مرات فيشق أداؤها، فلا يجب على الحائض قضاؤها دفعاً للمشقة، بخلاف صوم رمضان فإنه يأتي مرة واحدة كل عام فلا يشق قضاؤه بعد انقطاع دم الحيض.
ج3 – (6 + 2 + 1 = 9 درجات)
أ - 1 – الدعاء: هو توجه من العبد إلى ربه طلباً للرحمة ورغبة في العون والتوفيق في شئون الدنيا والآخرة،
ذلك أن الله بيده الأمر كله.
2 – التقوى: هي اتقاء ما يغضب الله
3 – التوكل: هو الاستسلام لأمر الله تعالى، وتفويض الأمر كله إليه
4 – الطلاق: هو رفع القيد الثابت شرعاً بالنكاح في الحال والاستقبال، بعبارة تفيد ذلك صريحاً، أو
كنايةً أو من القاضي بناءً على طلب الزوجة.
5 – الرضاع: هو اسم لحصول لبن المرأة أو ما حصّل منه في جوف الطفل.
6 – الوصية: هي تمليك مال أو منفعة بعد وفاة الموصي.
ب - 1 – أن تكون الزوجة صالحة للزوجية في الحال حتى يمكن تحقيق الرغبة فيها بإجراء العقد، فلا يجوز
خطبة من هي ذات زوج، ولا المعتدة سواء أكانت عدتها عدة وفاة أم عدة طلاق.
2 – ألا يسبقه غيره إليها بخطبة شرعية: يحرم على الرجل أن يخطب على خطبة أخيه، لما في ذلك من الاعتداء على حق الخاطب الأول، والإساءة إليه، وقد ينجم عن هذا التصرف الشقاق بين الأسر، ويثير الفتنة، والعداوة بين الناس.
ج – قوله تعالى: (( وآتوا النساء صدقاتهن نحلة فإن طبن لكم عن شيء منه نفساً فكلوه هنيئاً مريئاً ))
ج4 (2 + 2 + 5 = 9 درجات)
أ - 1 – الطلاق السني: هو طلاق الرجل لزوجته في طهر لم يمسها فيه ..
2 – الطلاق البدعي: هو الطلاق المخالف للشرع، كأن يطلقها في حال الحيض أو النفاس، أو ثلاثاً
بكلمة واحدة، أو ثلاثاً متفرقات في مجلس واحد ...
ب - 1 – لا يزيل الحل ما دامت الزوجة في العدة.
2 – للمطلق طلاقاً رجعياً كل حقوق الزوج من إرجاع المطلقة إلى عصمته بدون عقد ومهر جديدين.
3 – لا يمتنع التوارث بينهما بهذا الطلاق إذا مات أحدهما في العدة.
4 – لا يحل به مؤجل المهر إذا كان موقوتاً بأقرب الأجلين الطلاق أو الموت.
5 – غايته أن ينقص عدد الطلقات التي يملكها الزوج على زوجته فحسب.
(( المطلوب اثنين فقط ))
ج - 1 – ثلاثة أشهر 2 – وضع الولد 3 – أربعة أشهر وعشرة أيام 4 – ثلاثة قروء 5 – ليس عليها عدة
ج5: (2 + 1 + 1 – 4 درجات)
أ - 1 – العقل 2 – البلوغ 3 – القدرة على التربية 4 – الإسلام 5 – ألا تكون متزوجة 6 – الأمانة والخلق
(( المطلوب أربعة فقط ))
ب – تنتهي الحضانة إذا بلغ الصغير أو الصغيرة سبع سنوات، واستغنى عن خدمة النساء، وبلغ سن التمييز والاستغلال بأن يأكل وحده، ويلبس وحده، وينظف نفسه وحده.
ج - 1 – القرابة 2 – الملك
ج6 : (1 + 3 + 1 = 5 درجات)
أ - 1 – الكسوة 2- السكن 3 – العدل 5- عدم الإضرار بها 6 – تحمل أذاها 7 – تعليمها 8 – الغيرة عليها 9 – عدم إفشاء سرها
(( المطلوب اثنان فقط ))
ب - 1- الوارث: وهو الذي ينتمي إلى الميت بسبب من أسباب الميراث.
2 – المورث: وهو الميت الذي كان مالكاً للمال أو الحق.
3 – الموروث: وهو المال أو الحق المنقول من المورث إلى الوارث.
ج - الكلأ ، النار
ج7: ( 2 + 2 + 2 = 6 درجات )
أ - 1 – أرض الحمى: تخصيص جزء من الأرض لينتفع بها عامة المسلمين فتصبح مملوكة ملكية عامة.
2 – الأراضي الزراعية المفتوحة: منذ عهد الرسول صلى الله عليه وآله وسلم كانت الأراضي الزراعية
إذا فتحت عنوة يخير في شأنها بين أمرين:
• إما أن تحبس، أي تكون ملكية المسلمين العامة ويكون حق الانتفاع بها لحائزيها.
• وإما أن توزع على المقاتلين في ضوء المصلحة العامة، وهذا ما فعله الرسول صلى الله عليه وآله وسلم، فللإمام الحق في أن يترك الأرض أو جزءً منها للمسلمين بقصد المصلحة العامة.
ب - 1 – النظر في الشكاوى التي يرفعها أفراد الرعية على الولاة والحكام.
2 – إنزال عقوبة التأديب بعمال الدولة من كبار الموظفين.
3 – النظر في أجور العمال (الموظفين).
4 – النظر في كتاب الدواوين (رؤساء الإدارات).
5 – النظر في تظلم العمال
6 – رد ما اغتصبه الظالمون من حقوق إلى أصحابها.
7 – تنفيذ ما تعطل تنفيذه من أحكام القضاة والمحتسبين.
(( المطلوب اثنين فقط ))
ج – وذلك بالتوجيه وتدبير شئونها، ورعايتها في الدخل والخراج، والسهر على مصالحها بتوفير إشباع الحاجات الأساسية لكل أفرادها، وإشاعة الأمن والتعليم، وتأمين الخدمات الصحية، والأمر بالمعروف والنهي عن المنكر، وإيجاد المكتبات والمدارس والجامعات، وإقامة مصانع الأسلحة والمعدات والتجهيزات حتى يظل المجتمع قوياً ومتقدماً.










__________________


يسعدك ربي
شهد غير متصل  
Digg this Post!Add Post to del.icio.usBookmark Post in TechnoratiFurl this Post!
رد مع اقتباس
قديم 22-12-2005, 05:27 PM   #9 (permalink)
عضو مخضرم
 
الصورة الرمزية شهد
 
تاريخ التسجيل: Mar 2004
الدولة: عالي
المشاركات: 3,844
شهد is on a distinguished road
افتراضي

متحان أجا 101 ..

[align=center:1242592fc9]دولة البحرين

وزارة التربية والتعليم

إدارة التعليم الإعدادي والثانوي- جهاز الامتحانات

امتحان نهاية الفصل الدراسي الأول (( نظام الساعات المعتمدة )) للعام الدراسي 1999-2000 م
(( المسار التجاري ))
اسم المقرر: تاريخ العالم الحديث والمعاصر

رمز المقرر: أجا103 الزمن :ساعة ونصف

السؤال الأول:

أولا: أختر الإجابة الصحيحة من بين البدائل التالية ثم أنقلها في كراستك إجابتك:

(1) يضم حلف الوفاق الودي الثلاثي كل من------

أ- النمسا وروسيا والمجر. ب- إيطاليا وألمانيا واليابان.

ج- فرنسا وروسيا وألمانيا . د- بريطانيا وفرنسا وروسيا.

(2) المشروع الذي تبنى تقديم مساعدات للدول الأوربية بعد الحرب العالمية الثانية-----

أ- مارشال. ب- الأطلسي.

ج- جدانوف. د- ترومن.

(3) السياسة الإصلاحية التي اعتمدها الرئيس السوفيتي غورباتشوف تسمى----

أ- النومونكلاتورا. ب- الغلاسنوست.

ج- البيروسترويكا. د- الستالينية.

(4) قاد الانقلاب ضد النظام الديموقراطي عام 1936 م في أسبانيا-----

أ- كافور. ب- بسمارك.

ج- جوكوف. ج - فرانكو.

(5) جميع ما يأتي من نتائج أزمة برلين عام 1949 م ما عدا ------

أ- إقامة حلف الأطلسي. ب- إقامة حلف وارسو.

ج- توثيق العلاقة بين الأمريكيين والألمان الغربيين. د- تفجير الاتحاد السوفيتي لقنبلتة الذرية الأولى.

(6) خضعت ألمانيا بعد التقسيم عام 1945 م لسياسة التجاذب بين القوتين العظميين هما :

أ- الاتحاد السوفيتي والولايات المتحدة. ب- بريطانيا وفرنسا.

ب- الولايات المتحدة وبريطانيا. د- الاتحاد السوفيتي وفرنسا.



ثانيا: ما النتائج المترتبة على الأحداث التاريخية التالية :-

1) حرب السويس 1956 م.

2) النتائج العلمية للحرب العالمية الثانية.



السؤال الثاني:

علل لما يأتي:
1) حدوث أزمة اقتصادية في الولايات المتحدة الأمريكية عام 1929 م.

2) رفض الشعب الألماني لمعاهدة فرساي.

3) دخول الولايات المتحدة الأمريكية الحرب العالمية الثانية عام 1941 م.



السؤال الثالث:

(( شهد العالم خلال القرن العشرين تغيرات سياسية واقتصادية واجتماعية كبيرة، تحقق فيه استقلال الكثير من الدول)).

في ضوء العبارة السابقة أجب عن الأسئلة التالية:

1) أسباب توتر العلاقات بين الإمبراطوريات في أوروبا قبيل الحرب العالمية الأولى.

2) دور غاندي في استقلال الهند.

3) قيام جامعة الدول العربية عام 1945 م.

4) إصدار الأمم المتحدة لشرعة حقوق الإنسان.



السؤال الرابع:

أولا: أدرس المستند الذي أمامك ثم أجب عن الأسئلة التي تليه:

في 2 نوفمبر 1917 أنفذ بلفور وزير الخارجية البريطانية إلى لورد روتشيلد، أحد زعماء اللجنة الصهيونية، الكتاب التالي الذي يعرف بوعد بلفور:

(( بالنيابة عن الحكومة جلالة الملك، يسرني جدا أن أبلغكم بأن حكومة جلالته تنظر بعين العطف إلى تأسيس وطن قومي للشعب اليهودي في فلسطين، وستبذل جهدها لتسهيل تحقيق هذه لغاية، مع البيان الجلي بأن لا يفعل شيئ يضير الحقوق المدنية والدينية التي تتمتع بها الطوائف غير اليهودية المقيمة حاليا في فلسطين، ولا الحقوق والمركز السياسي الذي يتمتع به اليهود في البلدان الأخرى))

دايفيد فرومكن، سقوط الإمبراطورية العثمانية وقيام الشرق الأوسط الحديث


1) من الذي أصدر هذا الوعد؟
2) ما الهدف من إصداره؟

3) بم رد العرب على إعلان قيام دولة إسرائيل سنة 1948 م.

4) ما نتائج حرب فلسطين عام 1948 م.



ثانيا: أمامك مجموعة من الأسماء والأحداث التاريخية (مؤتمرات، معاهدات، شخصيات، أحلاف عسكرية، معارك) صنفها تبعا لنوعها في الجدول وأنقله في كراسة إجابتك:

تشرشل - سايكس بيكو- الانزوس – ستالينغرا – رومل – ميدواى – الناتو – باندونغ - كامب دايفيد - سان ريمو

معارك
أحلاف عسكرية
شخصيات
معاهدات
مؤتمرات










__________________


يسعدك ربي
شهد غير متصل  
Digg this Post!Add Post to del.icio.usBookmark Post in TechnoratiFurl this Post!
رد مع اقتباس
قديم 22-12-2005, 05:29 PM   #10 (permalink)
عضو مخضرم
 
الصورة الرمزية شهد
 
تاريخ التسجيل: Mar 2004
الدولة: عالي
المشاركات: 3,844
شهد is on a distinguished road
افتراضي

متحان قصد 211

دولة البحرين

وزارة التربية والتعليم

إدارة التعليم الإعدادي والثانوي – جهاز الامتحانات

امتحان نهاية الفصل الدراسي الأول (( نظام الساعات المعتمدة )) للعام الدراسي 1999 – 2000م

(( المسار التجاري ))

اسم المقرر : الاقتصاد ( 1 )

رمز المقرر : قصد 211 الزمن : ساعة ونصف



القسم الأول :

q ما هو المصطلح الاقتصادي المناسب لكل عبارة مايلي :

1. منفعة تتناقص بتزايد عدد الوحدات المستهلكة من السلعة .

2. دخل ينشأ عن انخفاض العرض الاقتصادي .

3. نظام اقتصادي يطلق عليه بنظام اقتصاد للأرض .

4. مورد متوفر بشكل يفوق حاجة البشر وبدون تكلفة .

5. تغّير اقتصاد الدولة من وضع إلى آخر .



القسم الثاني :

q وضح باختصار لماذا توافق أو تعترض على مايلي :.

1. الثمن هو المرشد الحقيقي لكل من المنتج والمستهلك .

2. الإشباع لدى الأفراد يقاس فعلا بالدخل النقدي .

3. زيادة سعر علبة البيبسى سيزيد الطلب إلى الكولا .

4. سيادة حالة المنافسة وفقا للنظرة الرأسمالية تؤدي إلى تعدد السلعة الواحدة .

5. تعتبر نظرية المنفعة أدق وأفضل من قدم تفسير للقيمة وتحديد الثمن .



القسم الثالث :

q قارن بين :

1. السلع الاستهلاكية والسلع الإنتاجية .

2. الأجر النقدي والأجر الحقيقي .

3. البطالة المقنعة والبطالة الهيكلية .

4. الريع وشبه الريع .

القسم الرابع :

بفرض أن ثمن الواحدة من سلعة ما = 15 دينار , وبفرض أن المستهلك قد قدّر المنفعة التي يكتسبها من كل وحدة من وحدات السلع السبع التالية بقيمة نقدية ولتكن الوحدة الأولى منفعتها 19 ( المنفعة الحدية ) وتتناقص بمقدار واحد .

المطلوب : تحديد وضع توازن المستهلك .

1. استكمل بيانات الجدول .

2. حدّد الوحدة التي تحقق له توازن الاستهلاك .








وحدات السلعة








ثمن الوحدة بالدينار ( المنفعة المضحى بها )








المنفعة الحدية المكتسبة




q أعط مثالاً من الواقع لبعض المفاهيم والمصطلحات الاقتصادية التالية :

1. سلع إنتاجية تمثل المنتج النهائي وفي نفس الوقت من مستلزمات الإنتاج لسلع أخرى .

2. الاستعمالات المختلفة للمورد الواحد .

3. سلع ذات مرونة أكبر من الواحد .

4. إنتاج مادي وإنتاج غير مادي .

5. إنفاق حكومي .

q إليك المعلومات التالية :

الثمن الوحدات المطلوبة
5 80

4 ؟؟

مرونة الطلب عند السعر الأول = 1,25

المطلوب :

1. تحديد الكمية المطلوبة عند تغير الثمن من 5-4 دينار .

2. نوع مرونة الطلب على هذه السلعة .



القسم الخامس :

عرف المصطلحات / المفاهيم التالية :

1. منحنى السواء .

2. الدخل القومي .

3. رأس المال كعنصر إنتاجي .

4. التخطيط القومي .



القسم السادس :

أجب عن الأسئلة التالية باختصار :

1. الأهداف الاقتصادية التي تسعى الدول إلى تحقيقها .

2. العوامل التي تؤثر في منحنى العرض .

3. المنفعة الزمانية










__________________


يسعدك ربي
شهد غير متصل  
Digg this Post!Add Post to del.icio.usBookmark Post in TechnoratiFurl this Post!
رد مع اقتباس
قديم 22-12-2005, 08:08 PM   #11 (permalink)
غير فاعل
 
الصورة الرمزية ماسح الدمعة
 
تاريخ التسجيل: Dec 2005
المشاركات: 15
ماسح الدمعة is on a distinguished road
افتراضي

والله تبغي الصدق

والله فكره حلوه

أنشاء الله أساهم فيها

ويعطيك العافيه أختي قبس


محبكم:
ماسح الدمعة










ماسح الدمعة غير متصل  
Digg this Post!Add Post to del.icio.usBookmark Post in TechnoratiFurl this Post!
رد مع اقتباس
قديم 22-12-2005, 10:52 PM   #12 (permalink)